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pc群赌博抓了怎么处置|托福怎么练口语有效提升成绩

时间:2017-11-22 11:42:17本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 淑贤 我要投稿
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  在托福口语考试中,考生在备考的时候会用到很多的技巧和方法,怎么练习托福口语提升水平呢?下面就是学习啦小编给大家整理的托福口语练习方法,希望对你有用!

托福口语练习

  托福口语练习方法

  要想练好口语,首先第一步要知道的就是正确的发音是怎样。怎么练呢?这个时候,其实一个最为简单易行的方法,就是“跟读”。我们很多时候总是会产生一个误解,就是认为我们认识这个单词,就自然能够说得好,这样的说法真的是太幼稚了。祝君不见很多地区口音非常浓重,广东人的普通话与北京人的普通话,与内蒙古人的普通话都是不一样的。换句话说,要想法音准确,第一步要做的就是“模仿”,而模仿的最好的方法,就是“跟读”。

  现在很多时候,众多考友总是会将“跟读”当作一个练习听力的方法,这真的是南辕北辙了。其实“跟读”是一个最好的练习口语的方法,至于“跟读”对于听力有什么帮助作用的话,最多也就是有辅助作用。为什么说跟读对于听力只是起到了辅助作用呢?道理很简单,我们可以看到很多在广东的大学生,可以听懂粤语,但是仍然不会说。

  这就是一个很典型的例子,换句话说,会说一定会听,但是会听不一定会说!因此,如果想练听力,最好还是做听写,因为从能听懂到会说,其实还是要有很长的路要走呢,尤其是我们会发现,口语所需的词汇比听力所需的词汇少很多很多的时候,就更应该知道,“跟读”这事,还是让他去帮助我们解决口语吧。听力问题,最好还是交给听写去解决。

  当然,很多考友还会非常疑惑,托福口语“跟读”到底应该怎样具体操作呢?

  首先要做2个准备,1个是实体的准备,1个是心理的准备。

  实体的准备,首先要准备一套水平一致的口语教材,而且要求所有内容都要有正确的文本与文本朗读,这里推荐《American Accent Training》,这是实体的准备,用于模仿。

  另一个是心理的准备,如果你听力实力很强的话,就可以不看原稿。如果你听力实力不强的话,就一定要看着原文。这是心理的准备。

  1 放一句口语音频

  2 将音频暂停

  3 将刚才说的那句话进行复述5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止

  4 放下一句口语音频

  5 将音频暂停

  6 将刚才说的那句话进行复述5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止

  7 当跟读完10句话之后,将前面的10句话,连起来进行播放

  8 将音频暂停

  9 将刚才说的那10句话进行复述5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止

  10 注意,此处与前面不一样!将刚才播放的10句话再次进行播放5-10遍,同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止

  11 再朗读一遍,同时将自己朗读的这10句话,也就是自己已经达到最纯熟的这10句话进行录音。

  12 将自己的录音,与口语音频的录音进行对比,将不同点,重新模仿,直到自己满意

  13 将自己最满意的音频再次进行录音

  14 重复前面的1-13步

  15 当跟读完100句之后,再将这100句重新进行播放5-10遍,同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止

  16 将自己这100句最完美的朗读进行录音,并且与口语录音进行对比

  17 根据口语录音与口语音频的对比,再次修正自己的发音,重新模仿,直到自己满意

  18 将这100句进行录音,任务结束。

  托福口语练习的6大技巧

  一、如何用英文简单界定一个东西的技巧

  美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)? http://www.thinkugmat.com/ 而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

  二、用不同的方式解释同一事物

  如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways,一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

  三、我们必须学会美国人怎样描述东西

  从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

  四、要学会使用重要的美国习语

  不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

  五、学会两种语言的传译能力

  这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。

  六、要有猜测能力

  为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。

  中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。

  托福口语快速提升的3个技巧

  一、尽早回答

  阅读和听力的部分要尽早回答。因为托福听力是机考,所以如果回答晚了的话会受到别人回答使的干扰。如果中间有休息时间,那就尽可能的延长。如果休息时间比较短的话,那么会在写作的时候受到别人口语回答的干扰。同样的在口语考试的时候,大家也一定也遵循尽早回答的原则,这样一是防止别人的打扰,还有就是让你在思路清晰的时候,准确的表述出自己的所要表达的内容。

  二、口语部分教材的练习

  在托福口语复习的时候就要不断的进行练习,这样才能取得托福口语高分的唯一捷径。如果练习的过程中觉得自己对口语已经有点感觉了,建议大家可以把口语部分的教材拿出来进行练习,这样对于考生来说能够发散思维。这样考生在考试的过程中,看到题目之后,能够更加快捷的有解题思路,能够给考生带来很大的优势。

  三、注意语音和语法。

  由于考官在批改考生的托福口语的时候是看不到考生的更热,所以你的声音是考官批改的唯一评分标准,那么你的语言不仅不能有语法错误,甚至语音也不能有太多的错误。很多考生认为英语流利的表现就是语速快,但是这样的结果会是你的发音混淆不清。可是会有很多的考官考察的就是考生的发音到不到位,用词会不会简单,信息的含量。发音不到位,用词简单,信息含量低,这些都会直接影响到考官对你的打分。

  口语考试的时候一定要注意避免尴尬,如果双方都没有人讲话的话,那么就会很尴尬。怎样才能避免这种场面呢?

  1、“UHMM”,是美国人最常用的语气词,这个词用来告诉听话者:“我正在思考你所提出的问题”。

  2、“I mean”,这个其实对于很多讲着讲着就扯远了的同学来说,是非常有用的。很多考生在回答问题的时候,说着说着就跑题了,然后无法自圆其说。所以,如果一旦反应过来了,这个是非常有用的。

  3、“You know”,很多看美剧的同学对于这个词汇都是非常熟悉的,在口语表示当中并不是词语表面所含有的意思。但是提醒大家,这个词使用之后,就要继续阐述自己的观点。


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